El uso de textos literarios para promover aprendizajes.

19 DE DICIEMBRE, 2016

En este texto de síntesis presentaremos un paper que hemos realizado en el cual proponemos diferentes dinámicas para potenciar el aprendizaje de metodología de investigación a través del uso de textos literarios. Si bien las dinámicas ilustran actividades que realizamos en nuestros cursos de metodología, es posible trasladar las mismas ideas a otras asignaturas.

A. Stinchcombe y el uso de la historia en ciencias sociales

9 DE JUNIO, 2015

Originalmente publicado en Revista electrónica Letras Internacionales

La historia es una disciplina incómoda para los filósofos de las ciencias sociales. Piénsese en la respuesta a la pregunta: ¿es posible encontrar leyes del desarrollo histórico de las sociedades? K. Popper creía que no y afirmaba que la creencia en dicha posibilidad era la fuente de los totalitarismos del siglo XX. Eso afirmaba en “The poverty of historicism” en 1957. Unos años antes Carl Gustav Hempel creía haber encontrado la fórmula básica para expresar una explicación en términos científicos […]

El taller del historiador según Marc Trachtenberg

6 DE JUNIO, 2015

Publicado originalmente en la revista digital “Letras Internacionales” el 12 Julio de 2012.

El estudio de la historia tiene un atractivo particular para los investigadores de las demás ciencias sociales. En el taller del historiador es donde naufragan nuestras más ambiciosas generalizaciones. Pero cuando un ejemplo histórico nos da la razón es el momento en el que nuestras hipótesis comienzan a parecerse a buenos argumentos teóricos. […]